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Olá mundo! Sejam bem-vindos ao E-arTE!

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Publicado por em 20 de Agosto de 2011 em Ferramentas da web 2.0

 

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Publicado por em 29 de Novembro de 2011 em Ferramentas da web 2.0

 

Análise de ferramentas Web 2.0

Através da disciplina Software Livre em Ambiente de Ensino (SLAE) foi criada análises  de ferramentas Web voltadas a educação. Este foi realizado de maneira colaborativa com duas amigas de classe, Fabiana e Monique, no qual disponibilizo o link com as diferentes análises. Por intermédio destes, podem acessar aos conteúdos postadas por minhas colaboradoras.

Bom estudo e excelente leitura.

Até a Próxima.

Análise do software Anamorph Me

Análise dos Softwares Jogo das Sombras e Vamos Pintar!

Análise Software Dominó Lógico

 
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Publicado por em 14 de Outubro de 2011 em Ferramentas da web 2.0

 

Análise de Ferramentas Web 2.0: Toondoo e Smarthistory

No link abaixo podemos acessar o artigo com a análise de ferramentas da web 2.0: Toondoo, que permite a produção de histórias em quadrinhos (HQs).

Análise da Ferramenta Toondoo

  É uma ferramenta web 2.0 que está diretamente relacionada com excelentes recursos para o estudo da História da Arte.

Análise da Ferramaneta Smarthistory

 Fabiana Lima & Raquel Freitas

 
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Publicado por em 26 de Agosto de 2011 em Ferramentas da web 2.0

 

Edição de HQs no Toondoo

Ferramenta web 2.0 para HQs – Toondoo

Introdução

O artigo tem como premissa a análise de ferramentas da web 2.0 na produção de histórias em quadrinhos (HQs), e se desdobrará em sete tópicos: ferramenta de análise, descrição, possibilidades pedagógicas, análise técnica, pontos positivos e negativos, considerações e experiências obtidas após utilização das mesmas e ferramentas similares.

Descrição

Toondoo é uma ferramenta online da web 2.0, disponível em: http://www.toondoo.com, que permite o desenvolvimento de HQs, tirinhas, cartoons, avatares, livros. A elaboração de um HQ utilizando ferramentas digitais disponíveis pela web 2.0, como o Toondoo nos permite utilizar os layout disponibilizados pelo programa, inserir cenário, manipular imagens da internet, ou desenhadas por nós mesmos na ferramenta e até fazer o upload da arte final em Blogs, sites, redes sociais como o Facebook e o Twitter, enviar por e-mail e, além disso, é uma ferramenta democrática que nos consente interagir e contribuir por meio de comentários aos trabalhos disponíveis no site e na  toondoo’s Wiki,  a página Wiki da Toondoo localizada no menu Etc.,/ Help Wiki  que permite a edição colaborativa de documentos e a criação de nossas próprias ”Wiks”.

Possibilidades pedagógicas

Os HQS, books são meios extremamente flexíveis e podem gerar excelentes trabalhos com artes, música, contos, peças teatrais, e pode até mesmo ser publicada em diferentes suportes: impressos, virtual e por meio das mídias digitais. O Toondoo é uma ferramenta que pode ser trabalhada por crianças, jovens e adultos.

A origem das HQs permeia caminhos de divergências e incertezas, pois sua origem é repleta de improbabilidade ao afirmarmos sua real origem.

O que podemos afirmar é que esta arte seqüencial (arte de fabular pequenos casos numa proposta híbrida entre imagens e texto) é nativa das pinturas produzidas nas cavernas, onde a série de imagens pintadas criavam histórias. Em relação à proposta pedagógica podemos trabalhar de forma colaborativa e sendo assim, numa abordagem construtivista.

O conhecimento é gerado continuamente, mas somente a partir dos séculos XIX e XX, que ocorreu uma evolução significativa do processo de acumulação de conhecimento humano. Devido aos avanços tecnológicos, muitas mudanças ocorreram e continuam em vários âmbitos de nossa sociedade e especialmente na educação. Observamos que a utilização das tecnologias na educação possibilita o acúmulo e transferência de informações gerando cidadãos capazes de viver e conviver de forma participativa na sociedade.

Análise técnica

O Toondoo possui excelente interface, com imagem de qualidade proporcionando trabalhos com efeito profissional.

O acesso a tela de criação sucede de forma bem simples, basta criar uma conta com nome, senha e e-mail e clicar em “Create”.

Devido ao seu depósito de imagens e possibilidade de criação de personagens, podemos trabalhar com diversos gêneros: do humor ao terror.

Pontos positivos

•Possibilidade de reedição e manipulação da arte final mesmo após de termos salvo a arte;

•Compartilhar o material produzido em blogs, sites e redes sociais;

•Estimula a criatividade;

•Ferramenta democrática. Permite que todos interajam diretamente;

•Ao salvar o HQ no site Toondoo temos a possibilidade de nossa arte se tornar de domínio público ou não;

•Possui interface de excelência, com ótima comunicação visual e apesar de estar em inglês não gera grandes dificuldades;

Pontos negativos

•Durante o processo de edição o programa algumas vezes travou impedindo nosso procedimento artístico.

•O site não permite salvarmos a arte diretamente em nosso computador. Contudo demos PrtScn na tela e salvamos no Paint e recortamos a área de interesse.

 By Fabiana Lima e Raquel Carvalho

 
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Publicado por em 24 de Agosto de 2011 em Ferramentas da web 2.0

 

Utilização do Blog e sua importância.

O que é blog?

É um tipo de publicação on-line que tem origem no hábito de alguns pioneiros de logar (entrar, conectar ou gravar) à web, fazer anotações, transcrever, comentar os caminhos percorridos pelos espaços virtuais.

Utilização dos Blogs na Educação.

Atualmente, muitos educadores optam pela utilização da tecnologia como metodologia de ensino, pois, este está presente ativamente no cotidiano do todo indivíduo.

Na educação, o blog tem assumido importância peculiar no desenvolvimento dos discentes. Os professores, a utilizam para postar conteúdos digitais que não são utilizados dentro do âmbito escolar, como medida alternativa de disseminar conteúdos e atividades diferenciadas ou aprofundamento destes assuntos abordados durante a aula.

A escola, também pode estar utilizando este recurso para minimizar a segregação social, onde o docente utilizará o mesmo recurso para postagem de conteúdos, no qual os alunos acessam simultaneamente e visualizam todos os posts podendo comentar, discutir e expressar sua opinião sobre contextos variados, ou até mesmo, pode ser utilizado como forma de repositório de material produzida por estes alunos em sala de aula.

Analisando do ponto de vista construtivista, os alunos não devem ser apenas responsáveis pela sua conexão, mas também devem contribuir com o processo de aprendizagem, pois aprender é um processo ativo.

O que diferencia o blog utilizado como um recurso pedagógico do blog utilizado como uma estratégia pedagógica são as atividades e estratégias propostas no ambiente e o papel assumido pelo professor e pelos alunos.

Blog como ferramenta interdisciplinar

Possibilita a interação de um assunto ser trabalhado por diversas matérias curricular contextualizado, saindo da parte teórica e vivenciando esses aspectos na prática, auxiliando assim na obtenção e retenção do saber.

Este pode ser realizado a partir do cotidiano. Esses discentes postam exemplos práticos do conteúdo que até então era massificado, o que ocasiona na maioria dos casos a dispersão do conteúdo e a não assimilação deste.

Do mesmo modo, existem blogs utilizados na educação que vão além da exposição de conteúdos e indicação de links e conteúdos. São os blogs que abrem espaço para os comentários e exposições de ideias dos alunos. Desta forma, os alunos podem refletir sobre os conteúdos estudados e links acessados e a partir daí, comentar no blog sua reflexão, opinião, entendimento, dúvidas e sugestões sobre o assunto tratado tendo como finalidade possibilitar uma troca de opiniões sobre determinado assunto.

A informática educativa possibilita muitos caminhos para que o professor realize suas aulas de uma forma interessante, diante do mundo tecnológico em que vivemos. Dominar técnicas de informática para assim aplicá-las á educação é um dos grandes desafios de hoje, para os profissionais da educação.Muitos recursos são utilizados para que se obtenha êxito na aprendizagem.
Qualquer recurso conta com limitações, mas aqui expressamos algumas das vantagens e possibilidades do uso do blog nas escolas como alternativa de aprendizagem.

Texto colaborativo por: Monique Carvalho e Raquel Carvalho

 
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Publicado por em 20 de Agosto de 2011 em Ferramentas da web 2.0

 

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Publicado por em 25 de Julho de 2011 em Ferramentas da web 2.0